O que são os graus de autismo?
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) não é dividido em “tipos de autismo”, mas em níveis de suporte necessários.
Isso significa que cada criança pode ter características diferentes, com mais ou menos intensidade, e por isso precisa de mais ou menos apoio no dia a dia.
👉 Esses níveis são classificados em grau 1, 2 e 3.
Grau 1 – Autismo leve (nível de suporte baixo)
É o grau mais comum na infância. Muitas vezes, os sinais podem passar despercebidos nos primeiros anos.
Características principais:
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Dificuldade em interações sociais mais complexas
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Interesse restrito em alguns temas ou brinquedos
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Comunicação verbal presente, mas às vezes diferente do esperado
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Pode ter hipersensibilidade sensorial (a sons, cheiros ou texturas)
👉 Muitas crianças com grau 1 conseguem se desenvolver bem com acompanhamento adequado, apoio escolar e estímulos corretos.
Grau 2 – Autismo moderado (nível de suporte médio)
O grau 2 exige mais apoio, pois os sinais são mais claros e podem afetar diretamente a rotina da criança.
Características principais:
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Dificuldade maior na comunicação e interação
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Necessidade de apoio frequente em atividades sociais e escolares
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Comportamentos repetitivos mais evidentes
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Sensibilidade sensorial intensa em algumas situações
👉 O acompanhamento terapêutico e o uso de ferramentas educativas, como brinquedos sensoriais e estruturados, podem fazer grande diferença.
Grau 3 – Autismo severo (nível de suporte alto)
É o grau menos comum, mas que demanda maior atenção, já que a criança precisa de suporte constante.
Características principais:
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Pouca ou nenhuma comunicação verbal
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Interações sociais muito limitadas
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Necessidade de supervisão frequente
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Dificuldades significativas em se adaptar a mudanças ou ambientes diferentes
👉 Aqui, o trabalho de profissionais especializados, junto ao apoio familiar, é essencial para o desenvolvimento da criança.
Qual grau é mais comum na infância?
Na maioria dos casos, o grau 1 (autismo leve) é o mais identificado em crianças.
Isso porque os sinais, embora sutis, aparecem em maior número de diagnósticos — especialmente após os 3 ou 4 anos, quando a criança já interage mais socialmente.
Mas é fundamental lembrar: cada criança é única. O diagnóstico deve ser sempre feito por profissionais especializados.
O brincar como aliado no desenvolvimento
Independentemente do grau, o brincar é uma das formas mais poderosas de estimular crianças autistas.
Brinquedos sensoriais, musicais e educativos ajudam a trabalhar:
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Concentração
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Comunicação
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Coordenação motora
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Inclusão social
Na Brinquedos para Autismo, selecionamos brinquedos que apoiam o desenvolvimento em todos os graus do TEA, tornando o brincar um momento de aprendizado e acolhimento.
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Os graus de autismo mais comuns na infância variam entre os níveis 1, 2 e 3, mas o grau 1 é o mais frequentemente identificado.
Reconhecer os sinais e buscar diagnóstico precoce faz toda a diferença para que a criança receba o suporte adequado e se desenvolva com qualidade de vida.
